عرض مشاركة واحدة
قديم 03-06-2010, 23:44   #4
معلومات العضو
خالد زريولي
نجم الأمل
الصورة الرمزية خالد زريولي








خالد زريولي غير متصل

آخر مواضيعي

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الهادي اطويل
1- لعبة مفيدة ومسلية فعلا أخي خالد، فشكرا لك على مشاركتنا إياها هنا..

2-لكن لدي سؤال عن عدد الأطر المنظمة للعبة، أتصور أنه يمكن تنظيمها بعدد أقل وتكوين مجموعات تلاميذ بحسب عدد الأطر المتاحة، على اعتبار أنه ليست كل مدرسة (كما تعلم طبعا) بها عدد كبير من الأطر، أم أنه من الضروري أن يكون العدد 10 لتكون اللعبة مفيدة كما يجب؟

3- طبعا حسب ما أرى فإنه كلما قل عدد الأطر وبالتالي عدد مجموعات التلاميذ فإن عدد الحقوق المدرسة يكون أقل أيضا، لكن ربما يمكن الاستعاضة بذلك عبر تكرار اللعبة إن سمح الوقت طبعا (تكرارها بحقوق أخرى)..
شكرا لك مجددا، ومني لك أرق تحية..
1- أهلا وسهلا أخي عبد الهادي.. لا شكر على واجب.. لقد أطلت الغياب، وموضوعي هذا غير كاف للتكفير عن التقصير في حق المنتدى

2- لقد ذكرت أنه يمكن التعديل على الأعداد، فقط سيصحب ذلك بعض التعديلات على الجانب التنظيمي والتوقيت. أما الأعداد التي ذكرت، فهي ما أجده مثاليا بعد تجارب عدة لا أقل ولا أكثر

3- يبقى العامل الأساسي مدى خبرة الأطر في تدبير الفضاء والزمن. في الأيام الثقافية التي نظمتها المؤسسة التي أعمل بها مؤخرا، كنا 6 أطر، وقد تكلفت بـ 5 مواد وتكلف الآخرون بمادة لكل إطار باعتبار التجربة هي الأولى من نوعها بالنسبة إليهم. ولم يحدث لا اكتظاظ ولا هم يحزنون ^_^
أنا على استعداد تام لكشف طريقة تسيير اللعبة بنفس عدد المجموعات والمواد بإطارين فقط. الشيء الوحيد الذي تفقده اللعبة هو مشوار البحث عن الإطار المكلف بمادة معينة.
كما أن اقتراحك يبقى قائما أيضا.

تحياتي



التوقيع